У рамках Серпневої педагогічної конференції «Досвід. Рішення. Дії», організованої Департаментом освіти і науки м. Києва 27 серпня 2026 року відбулася серпнева науково-практична конференція для вчителів математичної освітньої галузі міста Києва «Сучасний урок математики: напрями та перспективи». Захід було проведено Інститутом післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка в ліцеї «Домінанта» Дніпровського району.
Під час конференції було розглянуто ключові вектори професійного зростання педагога-математика:
- розвиток цифрових компетентностей учителя;
- ефективне використання інструментів штучного інтелекту;
- упровадження STEAM-підходу та елементів тьюторингу;
- застосування сучасних освітніх ресурсів і нових дидактичних можливостей;
- побудову ефективної комунікації на засадах педагогіки партнерства;
- створення безпечного, комфортного та мотивувального освітнього середовища.
Учасники мали можливість обмінятися практичними напрацюваннями, обговорити актуальні виклики математичної освіти та визначити перспективні напрями професійного розвитку в новому навчальному році. Особливої цінності конференції надала участь учителів – переможців і лауреатів Всеукраїнського конкурсу «Учитель року». Визнані педагоги поділилися власним професійним досвідом, авторськими методиками, інноваційними ідеями та ефективними підходами до організації сучасного уроку математики.
Конференція стала простором змістовного професійного діалогу, педагогічної майстерності та натхнення. Адже сучасний урок математики – це не лише формули й обчислення, а й розвиток критичного мислення, дослідницьких умінь, творчості та здатності учнів застосовувати знання в реальному житті.
Особлива подяка директору ліцею Уфімцевій Світлані Василівні та заступнику директора Банаку Роману Даниловичу за створення безпечних і комфортних умов для проведення заходу. Ніщо не завадило спілкуванню професійної спільноти!
Методичний кейс до 2026/2027 навчального року
«Людиноцентричний підхід у математичній освіті: тьюторський супровід та педагогіка партнерства» Бондар Г.М.
«Математика, що вчить мислити: розвиток критичного мислення та компетентностей XXI століття» Скляр О.А.
