Archive for Методична скринька

Курси підвищення кваліфікації освітян

У 2020/2021 н. р., курси підвищення кваліфікації освітян здійснюються за накопичувальною кредитно-модульною системою (ECTS). Кожен модуль – це 10 годин підвищення кваліфікації. Ви самостійно обираєте кількість модулів, теми, час навчання та його тривалість. Сертифікат генерується автоматично за умови повного опрацювання модуля.

Понад 365 модулів доступні учасникам програми «365×24×7» Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка цілодобово, сім днів на тиждень. Модулі охоплюють актуальні напрями професійної діяльності педагогів закладів дошкільної освіти, закладів загальної середньої освіти та закладів позашкільної освіти. Якщо Вас зацікавила ця програма: Вам слід зареєструватися на нашому Порталі та обрати будь-які теми із запропонованих категорій…

Для вчителів математики пропонуються курси:

  1. Використання динамічних моделей на уроках математики
  2. Методика використання електронних засобів навчального призначення (ЕЗНП) на уроках математики
Воротникова І.П.
  1. Візуалізація навчального контенту при викладанні математики
  2. Створення динамічних рисунків при вивченні властивостей функцій за допомогою програми GeoGebra
  3. Створення інтерактивних моделей у програмі динамічної математики GeoGebra при розв’язуванні стереометричних задач
  4. Прогресії та їх застосування
  5. Методи розв’язування окремих видів раціональних рівнянь високих степенів та систем рівнянь
  6. Реалізація прикладної спрямованості шкільного курсу математики шляхом розв’язування текстових задач
Герасимович О.М.
  1. Ірраціональні рівняння у шкільному курсі математики
Олексюк О.А.
  1. Логічно-послідовний і сучасний виклад шкільного курсу математики
  2. Вивчення аксіом геометрії та їхніх безпосередніх наслідків
  3. Набуття процедурної компетентності при розв’язуванні логічних задач
  4. Набуття процедурної компетентності в опануванні алгоритмами у процесі розв’я­зання задач на побудову
  5. Мова розмітки тексту з математичними формулами LaTeX
Рудик О.Б.

Орієнтовне календарно-тематичне планування

book_100002445Календарні плани, що пропонуються, є орієнтовними, тому кожен учитель може вносити корективи з урахуванням конкретних умов: рівня підготовленості учнів, їх індивідуальних особливостей, рівня майстерності та досвіду, вибору форм і методів вивчення конкретної теми.

Календарні плани для 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів складено за оновленою навчальною програмою:

Укладачі програми (2012 р.): М. І. Бурда, Ю. І. Мальований, Є. П. Нелін, Д. А. Номировський, А. В. Паньков, Н. А. Тарасенкова, М. В. Чемерис, М. С. Якір

У розвантаженні програми (2015 рік) брали участь: М. І. Бурда, А. В. Паньков, М. С. Якір, Д. А. Номіровський

Над оновленням програми (2017 рік) працювали: М. І. Бурда, Б. В. Кудренко, О. Я. Біляніна, А. І. Азаренкова, О. І. Буковська, Т. С. Кіндюх, О. Є. Лисенко, А. В. Миляник, Н. В. Панова, А. В. Паньков

Програма затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804.

5_математика_Календарно-тематичне планування

6_математика_Календарно-тематичне планування

9_алгебра_Календарно-тематичне планування

9_геометрія_Календарно-тематичне планування

 

Створення дидактичних матеріалів за допомогою веб-сервісу LearningApps

learningapps_13 листопада 2016 р. у “Слов’янській гімназії” Дарницького району м. Києва був проведений майстер-клас “Створення дидактичних матеріалів за допомогою веб-сервісу LearningApps”. Учасники ознайомились з онлайн-сервісом LearningApps.org і вчилися створювати власні інтерактивні вправи. Read more

Створення та застосування інтерактивних відеоуроків при викладанні математики

%d0%b5%d0%bc%d0%b1%d0%bb%d0%b5%d0%bc%d0%b0_camtasia-studio2 листопада 2016 р. у “Слов’янській гімназії” Дарницького району м. Києва був проведений майстер-клас “Створення та застосування інтерактивних відеоуроків при викладанні математики”. Учасники ознайомились з відеоредактором Camtasia Studio і вчилися створювати власні відеопрезентації. Read more